O APRENDER SOB O ENFOQUE DA FILOSOFIA DA DIFERENÇA: UM ESTUDO A PARTIR DE PESQUISAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

O presente livro apresenta resultados da pesquisa que se desenvolveu a partir do problema como pesquisas com o enfoque no aprendizado/aprender, orientadas pela filosofia da diferença de Gilles Deleuze, em formato de teses em Educação, abordaram, se caracterizavam em relação às formulações sobre o aprender? Junto a esse problema surgiu um adjacente, como se localizavam geograficamente e filosoficamente? Perfazendo, assim, a base problemática do desenvolvimento da pesquisa exposta nessa publicação.

A pesquisa se caracterizou por ser exploratória, de natureza bibliográfica, buscou, desse modo, pistas dessas construções postas em investigação. Durante a construção das investigações as pesquisas exploradas suscitaram problemas de distintas naturezas e de campos interseccionados, como a filosofia, a ciência, a psicologia, a pedagogia, entre outros.