Editora Letras do Cerrado

Lutas e Artes Marciais

Luara Faria dos Santos — 2026-02-05

Esta obra resulta de um esforço coletivo para repercutir aspectos lógicos, históricos, éticos e sociais das lutas na Educação Física escolar e das artes marciais em universos contíguos aos quais se comunica essa área de conhecimento. Também se origina da articulação das produções do Laboratório de Lutas (LabLutas) e do Laboratório de Estudos em Esportes e Lazer (LEEL), do curso de Educação Física do Instituto de Biotecnologia da Universidade Federal de Catalão (IBIOTEC/UFCAT); e compreende o movimento mais recente, desenvolvido no âmbito do componente curricular “Metodologia do Ensino e Pesquisa em Lutas”, para aproximar profissionais, praticantes de artes marciais e ambiente acadêmico, com vistas a ampliar a reflexão sobre a temática.

O APRENDER SOB O ENFOQUE DA FILOSOFIA DA DIFERENÇA

Déborah Cristina Barbosa Ferreira — 2026-01-29

O presente livro apresenta resultados da pesquisa que se desenvolveu a partir do problema como pesquisas com o enfoque no aprendizado/aprender, orientadas pela filosofia da diferença de Gilles Deleuze, em formato de teses em Educação, abordaram, se caracterizavam em relação às formulações sobre o aprender? Junto a esse problema surgiu um adjacente, como se localizavam geograficamente e filosoficamente? Perfazendo, assim, a base problemática do desenvolvimento da pesquisa exposta nessa publicação.

A pesquisa se caracterizou por ser exploratória, de natureza bibliográfica, buscou, desse modo, pistas dessas construções postas em investigação. Durante a construção das investigações as pesquisas exploradas suscitaram problemas de distintas naturezas e de campos interseccionados, como a filosofia, a ciência, a psicologia, a pedagogia, entre outros.

TEXTOS ESCOLHIDOS SOBRE UTOPIA

Rogério Bianchi de Araújo — 2025-12-02

Há algum tempo desenvolvo o projeto de pesquisa intitulado: “Abordagens antropológicas e filosóficas do imaginário utópico e distópico”. Há vários desdobramentos dessa temática e por isso não se pode limitar a apenas um ponto de vista ou a uma única linha particular de análise. São muitas as utopias nas ciências humanas, nas artes e na vida.

Quando se fala em utopia no sentido acadêmico em geral ou mesmo nas Ciências Sociais em particular, restringe-se muito o campo aos aspectos literários da discussão de uma maneira um tanto quanto reducionista.

Tanto se falou sobre o fim das utopias que se faz necessário discutir o assunto com maior acuidade. Faz parte desse processo historicizar a utopia, já que ela esteve presente em quase todas as épocas históricas, partindo das obras utópicas clássicas tais como as de Platão, More e Campanella, entre outras, até o utopismo contemporâneo que não se restringe mais exclusivamente ao campo político.

Além da Identidade

Fernando de Figueiredo Balieiro — 2025-11-10

Além da Identidade: diferenças, corpo, imagem e palavra é uma coletânea interdisciplinar que conta com a contribuição de autores/as de áreas, nacionalidades e filiação institucional diversos/as. O que une as reflexões dos/as autores/as é uma abordagem crítica das diferenças, considerando a reprodução das desigualdades, a crítica ao essencialismo e as formas de agenciamento de diversos/as atores/as sociais em tensão com representações e normas hegemônicas.

As reflexões aqui apresentadas derivam de um contexto social, político e epistemológico emergente com profundas reverberações na produção do conhecimento. Ao menos desde o início do século XXI, as Ciências Humanas contemporâneas passaram a ser disputadas por um conjunto diverso de vozes, imagens e narrativas. Seu caráter centrado nas experiências europeia, masculina e heterossexual passou a ser tensionado por novas epistemologias e teorias oriundas de uma modernidade global radicalmente descentrada. As diferenças, enquanto um constructo social e culturalmente constituído em oposição a normas presumidas, passaram ao centro das preocupações teóricas e das agendas de pesquisa.

A LUNDA DE CASTRO SOROMENHO

Cássio Santos Melo — 2025-11-07

O objetivo deste trabalho foi o de analisar a obra do escritor português Fernando Monteiro de Castro Soromenho (1910-1968), compreendendo que as especificidades do mote temático único da obra deste escritor – a Lunda, região nordeste de Angola – se apresentam como alegorias do colonialismo português do século XX. A despeito da obra deste escritor português estar voltada para temas e questões relativas à Lunda Angolana, lemos e interpretamos a obra de Castro Soromenho como uma longa narrativa de uma dupla morte anunciada, parafraseando aqui o título do romancista colombiano Gabriel Garcia Márquez. A dupla morte a que me refiro, e que desde o início da obra deste escritor começa a ser anunciada, é a morte da cultura tradicional africana que o colonialismo europeu destruirá, como também a morte de um sonho. Este sonho é o de uma África portuguesa que a literatura funcionará como uma escora para paredes velhas e desaprumadas, que mais dia menos dia um sopro de realidade destruirá. Esta realidade com a qual o colonialismo português não conseguiu lidar estava ligada tanto às dificuldades do Estado Português em reconhecer suas limitações de nação colonial, como também à luta pela autonomia política das nascentes “nações” africanas a partir da década de 1950.

TEMAS EM HISTÓRIA E TRANSDISCIPLINARIDADE

Lilian Marta Grisolio — 2025-10-15

A pesquisa acadêmica, pilar fundamental para o desenvolvimento e avanço do conhecimento é a centralidade do Programa de Pós-graduação em História – Mestrado Profissional (PPGH-MP) ligado ao Instituto de História e Ciências Sociais (INHCS) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Nos últimos 10 anos de existência docentes, discentes e técnicos administrativos têm lutado coletivamente para vencer inúmeros desafios tanto para implementação como manutenção do Mestrado em nossa Universidade.

Apresentamos aqui um conjunto de textos fruto de um intenso debate efetuado no âmbito da disciplina História e Transdisciplinaridade ministrados pelos professores Rogério Bianchi e José Luiz Solazzi, ambos cientistas sociais que a há tempos desenvolvem um profícuo diálogo com a História, o que implica o desenvolvimento de uma prática de fato transdisciplinar que atravessa nossos cursos.

EDUCAÇÃO FÍSICA, GÊNERO E DIVERSIDADE

Ana Carla Dias Carvalho — 2025-10-08

A coletânea "Educação física, gênero e diversidade: produções fronteiriças no Centro-Oeste" aborda a produção de conhecimento da Educação Física sobre as práticas corporais com ênfase no gênero e diversidade. Destina-se a compilar artigos (TCCs e Dissertações de mestrado) produzidos no âmbito das instituições (UFG, UFCAT, UEG, UFMT) como forma de promover a reflexão crítica e a socialização do conhecimento produzido no Centro-Oeste, privilegiando a intersecção entre corpo, cultura, e as múltiplas identidades que compõem o tecido social contemporâneo.

DO CHÃO DA UNIVERSIDADE AO CHÃO DA ESCOLA

Mariama Floriano do Vale Ramos — 2025-09-29

Este e-book compreende a compilação de 23 textos em formato de relato de experiência com autoria de discentes do Instituto de Estudos da Linguagem, dos cursos de licenciatura em Letras – Português e Inglês e Letras – Português, da Universidade Federal de Catalão. Com fomento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, estes autores fizeram parte da edição do Programa Residência Pedagógica entre os anos de 2022 e 2024. Nesse viés, o programa, além de contribuir com a permanência dos estudantes no curso, por meio de uma política de bolsas, oportuniza aos licenciandos da graduação a vivência no ambiente escolar e contato com o que lhe é tocante.

Cada relato recorda o percurso de cada participante no programa com sua respectiva preferência de fundamentação teórica, metodologia e até mesmo etapas enfáticas no processo do projeto que podem ser melhor apresentadas no respectivo resumo de cada relato. Haja visto as reuniões semanais formativas, as observações nas escolas, as aulas dadas, os planejamentos, as conversas com as professoras preceptoras e com a professora orientadora, enfim, o caminho de cada um percorrido entre o chão da universidade e o chão da escola.

DESAFIOS TRANSDISCIPLINARES EM ESTUDOS DA LINGUAGEM

Anair Valênia — 2025-09-25

Em setembro de 2024, a Universidade Federal de Catalão (UFCAT), em Goiás, promoveu o XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, conhecido como SEPPGEL. Sob o tema “Pluralidade teórico-metodológica e o desafio transdisciplinar”, o seminário de pesquisas destacou-se pela abordagem ampla e inovadora ao promover a interação entre diferentes perspectivas e metodologias em um contexto marcado pela diversidade epistemológica. A temática desta edição ressaltou a importância de diálogos que ultrapassam fronteiras disciplinares e refletem a complexidade dos fenômenos linguísticos e literários contemporâneos. Com essa proposta, o XII SEPPGEL fomentou debates que integraram diversas áreas do conhecimento e ofereceu um espaço fértil para a troca de experiências entre pesquisadores, docentes e discentes de diferentes níveis acadêmicos.

Diversidade nos estudos da linguagem

Viviane Bengezen — 2025-09-17

A diversidade dos estudos da linguagem pode ser observada pelas diferentes abordagens teóricas e metodológicas advindas especialmente das áreas do conhecimento que se interessam em pesquisar a linguagem, aqui, destacam-se a Linguística, a Literatura e a Filosofia. É a partir das múltiplas possibilidades de estudos sobre a linguagem que a presente coletânea Diversidade nos estudos da linguagem: interfaces linguísticas, literárias e filosóficas se constitui: trata-se de uma coletânea composta por oito (8) capítulos, resultados dos trabalhos apresentados pelos(as) coordenadores(as) dos Simpósios Temáticos, oferecidos na programação do VII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e VI Simpósio Internacional de Letras e Linguística (SINALEL): afetos, desafios e o futuro na formação de professores, realizado no período de 21 a 23 de maio de 2025, na Universidade Federal de Catalão, evento no qual também se comemorou os 40 anos do Curso de Letras (1985-2025) em Catalão-GO.

O pai tá OFF: os impactos da contemporaneidade sobre o sujeito

Renata Wirthmann — 2024-11-13

Diante do conceito psicanalítico de sujeito e das considerações acerca da contemporaneidade, convidamos a aprofundar, detalhadamente sobre entre importante enlace entre sujeito e contemporaneidade a partir da psicanálise de Freud e Lacan, nos capítulos que se seguem. Para isso organizamos cinco capítulos.

O primeiro capítulo, que inspirou o título do livro, foi nomeado como "O PAI TÁ OFF: O REAL NO SÉCULO XXI, A INTERNET E OS SEUS EFEITOS NA VIDA DO SUJEITO”. Este primeiro capítulo tem por objetivo discutir sobre os impactos do real no século XXI na vida dos sujeitos, sobre como a internet, umas das principais ferramentas tecnológicas da contemporaneidade, vem nos atravessando na atualidade. Para um melhor entendimento falaremos sequencialmente sobre o conceito de real para a psicanálise lacaniana, sobre o que vem a ser na contemporaneidade dado o declínio da metáfora Nome-do-Pai, sobre a internet enquanto parte de uma nova metáfora e a experiência que se tem em sua ausência e em sua presença.

O segundo capítulo do livro "Análise do Mito de Adão e Eva e os impactos na contemporaneidade” pretende debater sobre a questão do feminino na contemporaneidade a partir da hipótese de que a Bíblia não descreveu o homem e a mulher a partir da experiência, mas que a Bíblia os inventou, simbolicamente. Diante da potência e calcificação desta invenção bíblica acerca, sobretudo, do feminino, como podemos pensar a questão da feminilidade na contemporaneidade. Quais os impactos, ainda hoje, desta milenar invenção sobre o sujeito e seu sofrimento na contemporaneidade?

Após o percurso acerca do feminino, se torna imprescindível abordar sobre a questão do corpo. Esse esforço será feito no terceiro capítulo? "O CORPO EM TRANSBORDAMENTO E O EXCESSO DE GOZO NA CONTEMPORANEIDADE”. Neste capítulo buscaremos abordar o sujeito acerca do corpo em transbordamento e do excesso de gozo na contemporaneidade marcada por excessos que podem ser constatados, por exemplo, na sociedade brasileira, pela sua colocação privilegiada no ranking mundial de cirurgias plásticas estéticas, no consumo de dermocosméticos e anabolizantes.

O quarto capítulo buscou privilegiar algo imprescindível, o atravessamento da pandemia. Intitulado "O SUJEITO CONTEMPORÂNEO: ADOLESCÊNCIA E VIOLÊNCIA EM ESCOLAS NO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19”, este capítulo buscou ressaltar de que modo as transformações culturais decorrentes do período da pandemia da Covid-19 impactaram sobre o sujeito na adolescência sobretudo ressaltando o expressivo aumento de casos de violência em escolas envolvendo adolescentes.

Finalmente, no quinto e último capítulo do presente livro vamos abordar sobre a difícil e quase proibitiva tarefa do sujeito de envelhecer na contemporaneidade. “O TEMPO É IRREALIZÁVEL”: ENVELHECER NA CONTEMPORANEIDADE” busca análisar a subjetivação singular do processo de envelhecimento a partir da entrevista de seis participantes de um Grupo de Idosos com questões acerca dos significados da velhice, a sua relação com o corpo, com a cultura e com o autorrelato.

Todos os capítulos foram construídos simultaneamente no projeto de pesquisa realizado na Universidade Federal de Catalão (UFCAT), coordenado pela profa. Dra. Renata Wirthmann e como trabalhos de Conclusão de Curso de graduação em Psicologia da UFCAT do ano de 2022. Todos os capítulos foram norteados teoricamente pelas obras psicanalíticas de Freud e Lacan.

REFÚGIO, LÍNGUA, IDENTIDADE

Daianne Castilho Silva — 2024-10-07

Neste livro, busquei compreender narrativamente como dois adolescentes venezuelanos refugiados em Senador Canedo, Goiás, estudantes de escolas públicas vivem e narram suas experiências de aprendizagem de português, com foco em quem são e em quem estão se tornando. Saph, de 14 anos, e Sonnie, de 17 anos, são da Venezuela, mas migraram para o Brasil em 2018 e foram os participantes deste estudo. A metodologia de pesquisa adotada foi a Pesquisa Narrativa segundo Clandinin e Connelly (2000, 2015), pela qual a análise narrativa para composição de sentidos das histórias compartilhadas foi pautada no espaço tridimensional metafórico, considerando o tempo, as interações e os lugares em que as experiências ocorreram. A fim de co-criar textos de campo junto com Saph e Sonnie, utilizamos poemas (autobiográficos), diários, notas de campo, mensagens que trocamos por Whatsapp, nossas conversas por videochamada (todas gravadas), imagens e vídeos da internet, fotos que tiramos e documentos. Baseei-me em Petrus, Santos e Aragão (2016), Lopez (2018; 2019; 2020) e Cursino (2020) para abordar questões sobre o ensino de Português como Língua de acolhimento (PLAc); em Murphy (2014) para escrever sobre processos de interrupções de histórias e liminalidade; em Candau (2016), Hall (2014) e Silva (2014) para discutir sobre a construção da identidade e da diferença dos participantes e sobre a interculturalidade crítica como perspectiva pedagógica. Ainda me baseei em Delfim (2019) para conceituar migrante e refugiado, e em Bauman (1999; 2016) para problematizar os significados socialmente construídos em torno desses termos por meio da mídia e de discursos políticos xenófobos. Com base nos dados do relatório Refúgio em Números (2021), traço um panorama desse fenômeno no Brasil e chamo atenção para as lacunas e (in)eficácia de leis (BRASIL, 1997; 2017; 2019) que asseguram direitos a quem aqui solicita refúgio. Por meio das narrativas que Saph e Sonnie contaram ao longo deste livro, eles puderam refletir sobre seu passado, interpretar seu presente e pensar seu futuro. Eu também pude ponderar sobre minha vida pessoal e acadêmica, além de refletir criticamente sobre minha própria prática docente. Este livro mostrou, ainda, que é urgente a realização de mais estudos que deem espaço de voz para alunos refugiados visando enriquecer debates da Linguística Aplicada e a elaboração de políticas públicas e abordagens pedagógicas de forma que as demandas desse público sejam atendidas.

A Matéria dos Sonhos e Medos

Alexander Meireles da Silva — 2024-08-29

A publicação A matéria dos sonhos e medos: manifestações do insólito ficcional e suas vertentes, resultante das discussões no simpósio organizado por professores da Universidade Federal de Catalão e uma doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da UFCAT para o V Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória da Universidade Federal de Maranhão, reúne visões acadêmicas sobre o fantástico literário de pesquisadores e pesquisadoras de diferentes institutos de ensino do Brasil com foco na fantasia, horror e ficção científica, enquanto principais vertentes do modo fantástico.

ESPAÇO, VIOLÊNCIA E VULNERABILIDADES SOCIAIS

Magda Valéria da Silva — 2024-08-07

Esse livro, em formato coletânea de capítulos, cujo escopo teórico-conceitual baseia-se em resultados de pesquisas, as quais envolvem de forma direta ou indireta a temática violência. Os capítulos desse livro trazem reflexões científicas na área Ciências Humanas, a partir de pesquisas realizadas por professores(as) pesquisadores(as) e estudantes de graduação e de pós-graduação de diferentes instituições superior de ensino brasileiras, tais como: Universidade Federal de Catalão, Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Jataí, Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Estadual de Goiás, Centro Universitário Alfredo Nasser e rede particular de ensino (Educação Básica). Para além do conceito de violência, outros também estão presentes na coletânea, tais como: espaço, cidade, campo, saúde, feminicídios, direitos humanos, gênero, vulnerabilidade sociais, desigualdades sociais.

CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS SOBRE ORGANIZAÇÕES E TRABALHO

Marcos Bueno — 2023-06-27

A proposta do livro é apresentar considerações dos diversos olhares sobre organizações e trabalho, em um movimento contemporâneo e mais sistêmico, mais holístico, abrangendo a ciência do comportamento com a ciência da administração. A união da Psicologia com a Administração resulta em um ganho substancial para o sujeito, para o mundo do trabalho e para as organizações. Esperamos que a leitura seja bem proveitosa e convide todos os leitores para viagens, devaneios, reflexões e uma construção mais crítica e envolvente de como se vê o trabalho de quem deseja contribuir na produção de conhecimento.

JUVENTUDE, POLÍTICA E ROCK AND ROLL

Rubens de Freitas Benevides — 2023-06-26

Este livro consiste em uma versão modificada de minha tese de doutoramento, defendida em junho de 2008 no Programa de Pós-Graduação em sociologia da Universidade de Brasília. Trata-se de um livro de sociologia, mesmo que nosso estudo se desenvolva em um campo ainda inexplorado no país: a sociologia do rock. Embora tenha um caráter específico, uma sociologia do rock, como diz Simon Frith (1981), não pode ser separada de uma sociologia da juventude e, acrescentaríamos, de uma sociologia da cultura. Essas abordagens ganham impulso no período atual com as análises sobre as transformações das tecnologias da informação. Pensar essas transformações não é, no entanto, o ponto central do livro. Elas são abordadas apenas de forma a dar subsídio ao estudo sobre a juventude, a cultura, a identidade e o rock.

LUGARES E ESTAÇÕES DA LITERATURA E DA PINTURA NO ROMANCE MODERNO

Maria Imaculada Cavalcante — 2023-06-26

Essa obra é o resultado de um projeto de pesquisa ligado a um Estágio de Pós-Doutorado, desenvolvido no período de agosto de 2009 a julho de 2010, na Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” – Unesp, Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara. A ideia dessa pesquisa partiu de uma palestra sobre pintura e sua relação com as diversas artes, proferida pelo professor doutor Sidney Barbosa em um Congresso de Literatura, na Universidade Federal de Uberlândia, no final do ano de 2008. A partir desse encontro iniciei o Estágio de Pós-Doutorado, tendo como supervisor o professor Sidney, e, juntos, desenvolvemos a pesquisa.

Ao elaborar o projeto, centramos nosso interesse em romances que apresentassem personagens-pintores e suas respectivas obras fictícias, com o intuito de analisar o processo de construção verbal de uma obra de arte que fosse a pura invenção de um escritor e não a descrição de uma obra existente. Optamos pela análise de romances de diferentes épocas, com o fim de observar a trajetória das duas formas de representação artística. Para isso, escolhemos: O retrato de Dorian Gray (1891), de Oscar Wilde; Oceano mar (1993), de Ales- sandro Baricco; e Meu nome é vermelho (2004), de Orhan Pamuk.

Nosso objetivo primordial é analisar e redimensionar o papel da narrativa literária e da pintura, no quadro geral das artes, a partir do século XIX até a atualidade. Sob uma perspectiva histórica, procuramos compreender o espaço da representação da pintura nos romances escolhidos. Para uma melhor realização do trabalho proposto, essa obra foi organizada em três capítulos, com desenvolvimento de análise dos três romances, por ordem cronológica de edição.

CIDADE E CULTURA ESCRITA

Valdeci Rezende Borges — 2023-06-26

José de Alencar criou parte de sua obra pautada na realidade social e cultural da Corte. Utilizando esses meios, difundiu suas representações em circuitos locais e nacionais, representações de um processo de transformação sociocultural que propunha deixar para trás práticas sociais tradicionais características de tempos antigos e adotar outras, derivadas das sociedades europeias, próprias a um mundo moderno em seu novo estilo de vida. Meu objetivo, neste texto, é tratar de algumas das imagens criadas por Alencar em seus romances urbanos, ensaios críticos e textos autobiográficos e memorialísticos sobre a sociedade e a cultura do Rio de Janeiro entre as décadas de 1840 e 1870, os quais, sobretudo os memorialísticos servem muitas vezes como guia indicativo para temas e questões que inquietavam as pessoas de sua época. Abordarei questões relativas ao espaço físico da cidade e a suas instituições culturais e práticas sociais, hábitos, valores e comportamentos de seus habitantes, principalmente da elite, com foco na configuração de um campo cultural estruturado ao redor do texto escrito e de sua produção e difusão na sociedade fluminense daquele momento.

TURBO PASCAL PARA ENGENHEIROS

André Carlos Silva — 2023-06-26

O Turbo Pascal é, na verdade, muito mais que um compilador, pois ele é uma associação entre um compilador, um editor de textos e um link editor, o que facilita o ato de programar. Além de tudo isso, o Turbo Pascal permite facilidades e atividades que não foram planejadas pelo prof. Wirth. Assim, levando-se em conta essas considerações, pode-se dizer que o Turbo Pascal consiste em um Ambiente de Desenvolvimento Integrado (ou, em inglês, IDE). Neste livro, são abordados os conceitos fundamentais da linguagem de programação Pascal usando a IDE (do inglês Integrated Development Envi- ronment), Turbo Pascal Versão 7.0, da Borland, e de lógica de programação de computadores, capacitando o leitor ao desenvolvimento de suas próprias ferramentas computacionais. Outras IDEs, como o Dev-Pascal, Lazaurs ou LW-Pascal, podem ser utilizadas, sem nenhum prejuízo ao leitor. Tais IDEs são abordadas no último capítulo deste livro.

A UTOPIA DA CIDADANIA PLANETÁRIA

Rogério Bianchi de Araújo — 2023-06-26

O objetivo deste livro é problematizar o conceito de utopia na contemporaneidade. Tanto se falou sobre o fim das utopias que se faz necessário discutir o assunto com maior acuidade. Não tenho a ambição de fazer uma história da utopia, já que ela esteve presente em todas as épocas históricas. Seria uma tarefa descabida e por demais pretensiosa. Também não pretendo enveredar pelo caminho da discussão de obras utópicas clássicas, tais como as de Platão, More e Campanella. O objetivo é contextualizar o espaço atual da utopia e demonstrar que ela está mais viva do que nunca, caracterizada pela forte presença de uma sociedade antiutópica: a sociedade de consumo, que cada vez mais alimenta os horizontes e a imaginação utópicos. A minha proposta é estudar a utopia de acordo com a objetividade que ela engendra, mas também com os fortes traços de subjetividade que lhe são peculiares. Por isso, utilizo como método referências teóricas que penso serem mais pertinentes para discutir o tema, assim como a análise de filmes e da literatura para buscar a dimensão subjetiva e imaginária da utopia.

HISTÓRIA, REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E RELAÇÕES DE FORÇA

Getúlio Nascentes da Cunha — 2023-06-23

O livro se coloca como uma pequena mostra da produção historiográfica de parte dos professores que hoje atuam no curso de História no campus de Catalão. Mesmo os não produzidos no âmbito estrito do curso são representativos das abordagens e dos interesses dos professores desse grupo. Nesse sentido, o livro mostra a possibilidade de se manter uma produção historiográfica de qualidade e com temas que transcendem o local, mesmo quando se trabalha em uma instituição pequena, no interior do país. As dificuldades colocadas por essa realidade são superadas a cada dia na pesquisa e no ensino, por meio da busca constante da qualidade. Os textos podem ser agrupados em três linhas. A primeira que tem como tema central o conceito de “relações de força”, inclui os textos dos professores Cristiano Pereira A. Arrais, Julio Bentivoglio e Luzia Márcia Resende Silva. A segunda linha, cujos trabalhos envolvem a literatura e tomam como guia as noções de “memória” e de “representação”, reúne os textos das professoras Kamilly Barros de Abreu e Silva, Márcia Pereira dos Santos e do professor Valdeci Rezende Borges. No terceiro conjunto de textos, em que predominam os conceitos de “cotidiano” e “campos de experiência”, comparecem os textos das professoras Eliane Martins de Freitas e Teresinha Maria Duarte e do professor Getúlio Nascentes da Cunha.

A LUTA PELA TERRA NO PAÍS DO LATIFÚNDIO

Helena Angélica de Mesquita — 2023-06-23

O livro A luta pela terra no país do latifúndio: o massacre de Corumbiara/ Rondônia da pesquisadora Helena Angélica de Mesquita é um relato vivo das atrocidades cometidas pelo latifúndio neste país. A pesquisadora mergulhou profundamente nos dados estudados, tentando compreender o incompreensível a partir dos sujeitos sócio-históricos que sofreram as agruras de serem camponeses no Brasil. A obra, carregada de sentidos, expressa rica pesquisa de campo, inigualável como expressão da capacidade de registro e análise geográfica, sobre um dos acontecimentos mais trágicos na história recente da luta pela terra e pela reforma agrária no Brasil.

PERCORRENDO TRILHAS FILOLÓGICAS

Maria Helena de Paula — 2023-06-23

O livro destina-se, não só aos estudiosos da área, ou a alunos de Letras, mas a todos os que se interessam pelos resultados de pesquisas filológicas e paleográficas, quer para efeito de edições conservadoras dos manuscritos, quer como apoio documental a estudos históricos, sociológicos e/ou culturais. É de suma importância, sobretudo, para iniciantes em estudos e pesquisas desta área, vez que cada texto é uma lição de como tratar o fato filológico, servindo de guia e acesso ao modus operandi da prática investigativa: como organizar as fontes, como estabelecer o corpus, manuscrito ou oral, como utilizar as Normas de Transcrição (NHPB), dentre outras questões e problemas oriundos do rigor exigido pela prática filológica. Além disso, o livro presta uma homenagem ao Professor Heitor Megale.

ConserVamos Cerrado: um retrato da biodiversidade do Cerrado

Jaqueline Vaz da Silva — 2023-06-06

Este livro é produto da sinergia entre estudantes de graduação em Ciências Biológicas, pós-graduandos, professores e profissionais que atuam em diferentes linhas de pesquisa, viabilizado pela Universidade Federal de Catalão (UFCAT) a partir do projeto de extensão intitulado ConserVamos Cerrado. Motivados por alcançar a consciência de um vasto e diverso público sobre a conservação dos ambientes naturais e pela ascensão das tecnologias da informação, o projeto teve seu foco no ambiente virtual, com o uso das redes socias. O livro reúne as postagens desenvolvidas nas páginas sociais Instagram e Facebook do ConserVamos Cerrado, durante os dois primeiros anos de atuação do projeto. São apresentadas informações ecológicas de 144 espécies animais e vegetais que ocorrem no Cerrado, além de temas relacionados ao meio ambiente. Para cada postagem, combinamos informações como características da espécie, hábitos, dieta, reprodução e distribuição geográfica. Além disso, são apresentadas fotografias de animais, plantas e paisagens, predominantemente registradas pelos membros do Projeto Conservamos Cerrado. O livro é estruturado em dois volumes, sendo que o primeiro apresenta o grupo dos vertebrados, enquanto o segundo apresenta os grupos dos invertebrados e das plantas, além de datas comemorativas relacionadas ao meio ambiente para cada mês do ano e temas de cunho ecológico e ambiental. Os curiosos e apreciadores do Cerrado terão mais uma referência de informações sobre o bioma e, mais amplamente, o meio ambiente. Através de uma organização dinâmica, este livro pode ser adotado tanto em práticas escolares qiuanto em trabalhos de campo. Por fim, a motivação deste livro é trazer as produções da equipe do ConserVamos, até então exclusiva das mídias sociais, para ampliar a propagação de seus conteúdos e fortificar conhecimentos, interesses e ações de proteção ao bioma, aos seus habitantes e à natureza. Juntos ConserVamos Cerrado!

ConserVamos Cerrado: um retrato da biodiversidade do Cerrado

Mariela Castro — 2023-06-06

UM HOMEM E (M) SUAS PALAVRAS

Maria Helena de Paula — 2023-05-30

O que seria do ser humano sem as utopias? O que seria das utopias nossas sem a linguagem? Elas não seriam. A linguagem que nomeia, que instaura o humano no mundo cultural e social, instaura o mundo que rodeia e que constitui Braz José Coelho. Braz José Coelho é, segundo ele mesmo, um professor situado: catalano, goiano, brasileiro. Deve ser acrescentado: ministrou aulas para os diversos níveis de ensino, é linguista, escreveu e escreve romances, contos, poemas, assim como artigos, ensaios e crônicas de memórias com feições filosóficas.

LÍNGUA E CULTURA

Maria Helena de Paula — 2023-05-16

Em meio a crescente e inquestionável relevância dos estudos lexicais na área de Linguística, a presente coletânea vem responder a uma demanda de divulgação dos resultados de estudos e pesquisas e, sobretudo, dar visibilidade aos estudos lexicais realizados no Departamento de Letras da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. Representa, sobremaneira, o esforço de pesquisa da sua organizadora na dinâmica de trabalho no Grupo de Estudos e Pesquisas em História do Português, cadastrado no CNPq e certificado pela UFG, junto aos seus integrantes e pesquisadores parceiros, vinculados a outras instituições de ensino e pesquisa, como UEG, UNESP, UEL, UFMS, UEMS, com estudos fomentados por FAPs, CNPq e CAPES.

Álgebra linear com OCTAVE

Marcelo Henrique Stoppa — 2023-05-12

A Álgebra Linear é considerada essencial ao tratamento de problemas ligados às mais variadas ciências como Matemática, Física, Engenharias, dentre outras. Com o objetivo de conceber enfoque especial e diferenciado para o estudo da Álgebra Linear, este livro contempla também, em todos os capítulos, discussões acerca de aplicações computacionais, tendo como ferramenta o OCTAVE, que é um software livre e de fácil utilização. Relacionando conteúdos essenciais de Álgebra Linear por meio de uma abordagem computacional, ele facilita a compreensão dos aspectos teóricos abordados em cada seção. Assim, este livro se caracteriza como uma importante ferramenta no tratamento de problemas de Álgebra Linear em estudos ligados às diversas áreas do conhecimento.

DISPOSITIVOS DE PODER EM FOUCAULT

Antônio Fernandes Júnior — 2023-05-08

A organização deste livro é resultado de algumas inquietações de um grupo de pesquisadores de diferentes lugares do Brasil diante das discussões desencadeadas pela noção de dispositivo em Michel Foucault e das reflexões acerca da produtividade dessa noção em análises dos discursos que constituem a nossa atualidade. O termo “dispositivo” aparece, inicial- mente, na obra de Foucault na década de 1970, em sua fase denominada genealógica, como relativo a técnicas, estratégias e formas de assujeitamento postas em ação pelas relações de poder.

SEQUENCIAMENTO DA PRODUÇÃO EM SISTEMAS FLOW SHOP

Hélio Fuchigami — 2023-05-04

Uma parcela significativa dos sistemas de produção, o que inclui bens tangíveis e serviços, pode ser modelada como o problema denominado flow shop. Um sistema flow shop é identificado quando se tem um processo que passa por etapas sucessivas. O termo flow significa “fluxo” e shop, “fábrica ou ambiente de produção”. Por exemplo, na área industrial, o fluxo de produção em indústrias automotivas, de maquinários agrícolas, de produtos eletrônicos, têxteis, químicos, farmacêuticos e alimentícios ca- racteriza o problema de flow shop. Na área de serviços, a editoração de pu- blicações e os projetos de consultoria que passam por várias etapas também podem ser modelados como flow shop.

Assim, esta obra objetiva disponibilizar o conhecimento de programa- ção da produção em língua portuguesa, desde os métodos clássicos até os procedimentos de solução mais recentes, uma vez que não há um livro com essas características publicado em nosso idioma. Em inglês, existem muitas obras de referência, como as de Conway, Maxwell e Miller (1967), Baker (1974, 1992), French (1982), Morton e Pentico (1993), Błażewicz et al.(2001), Baker e Trietsch (2009) e Pinedo (2012).

LEXICOGRAFIA ESCOLAR

Sheila de C. P. Gonçalves — 2023-05-03

O livro apresenta, uma linguagem semples e acessível, uma conversa sobre o dicionário escolar com professores de língua Portuguesa, alunos dos cursos de Letras e todos aqueles que se dedicam ou ainda se interessam pelo assunto.

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Bruno Gonçalves Borges — 2023-04-27

Com o tema autonomia e emancipação, o Grupo Filosofia no Cerrado apresenta uma coletânea dedicada a abordar esses dois temas caros à educação e, sobretudo, ao momento histórico em que são disponibilizados ao público. Talvez não seja exagero anunciar que esses conceitos estejam sob ataque assim como a própria educação. Em diálogos, trocas e “roubos” a filosofias diversas, como a de Kant, da Escola de Frankfurt, Freire e Rancière, os/autores/as deixam suas experiências e marcas de leitura que podem, na menor das expectativas, suscitar o desejo por ir mais a fundo em tais temáticas.

A Iniciação Científica nas Licenciaturas

Juçara Gomes de Moura — 2023-04-27

Este livro está ancorado na premissa de que a formação do professor precisa privilegiar a emergência de um profissional crítico, capaz de questionar, investigar, descobrir, articular, aprender e desenvolver práticas que mudem a realidade do encino básico no país, objetivo que depende fundamentalmente de uma prática pedagógica calcada em procedimentos de pesquisa.

CONTOS & POEMAS

Ulysses Rocha Filho — 2023-04-26

Esta coletânea apresenta uma reunião de textos selecionados a partir do Concurso Literário Flor do Ipê, realizado no ano de 2017. Nela constam contos e poemas que concorreram entre diversas submissões do país e do exterior e que depois de selecionados resultaram neste prazeroso livro!

SUBJETIVIDADE E IDENTIDADE NA LITERATURA DE AUTOAJUDA

Sirlene Duarte — 2023-04-26

Neste livro, a autora focaliza a literatura de autoajuda como uma prática contemporânea de subjetivação e procede a uma análise dos discursos que sustentam determinados textos dessa literatura. História, sociedade e linguagem entrecruzadas (elementos constitutivos do sujeito) atestam a proficuidade deste estudo para além da Análise do Discurso. É o homem que está em questão, colocado em evi- dência como alvo de artimanhas que, por meio de discursos de diferente natureza, podem capturá-lo.

FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO

Sérgio Pereira da Silva — 2023-04-24

Escrever uma obra que fala de otimismo e de pessimismo pedagógico se configura um desafio excitante. Além de revisitarmos nossa história e nosso trajeto de educador, pensador e cidadão, somos desafiados a analisar esses substantivos que, quando relacionados à ação pedagógica, têm sido reféns de “clichês”, de preconceitos e de incompreensões.

ALFABETIZAÇÃO PELA CARTILHA

Gisele da Paz Nunes — 2023-04-24

O livro é resultado de uma análise de seis cartilhas, usadas por professores de onze escolas municipais da zona urbana de Catalão-GO, em 2003 e 2004. Essa amostra representa significamente a realidade brasileira, pois estamos, é claro, inseridos em um contexto sócio-cultural-geográfico maior. Além disso, essas catilhas são as mesmas utilizadas em grande número de escolas do país, visto que são aprovadas e distribuídas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNDL), com ou sem ressalvas.

Contos & Poemas. Antologia 2016

Ulysses Rocha Filho — 2023-04-18

Esta coletânea apresenta uma reunião de textos selecionados a partir do Concurso Literário Flor do Ipê, realizado no ano de 2016. Nela constam contos e poemas que concorreram entre diversas submissões do país e do exterior e que depois de selecionados resultaram neste prazeroso livro!